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《尝试探究性学习实践与探索》
【定价】27.00元
【会员价格】:13.50元
【出版社】线装书局
【出版日期】2013年10月
【作者】李清富
【内容简介】新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我们所申报的《尝试探究性学习研究》课题就是对新课程学习方式变革的一种积极探索。课题研究的开展,对于推动课程改革、提高教师素质、提高教学质量、丰富教学理论都具有深远的意义。
【更新日期】2014/1/28
【库存量】100.00

商品详细说明

【目    录】

前 言•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••1

第一章   陈寅恪

“全国最博学的人”,“教授的教授”,“三百年来甚至一千年来难得一见的学术大师”,对学术的钟情、专一和理解无与伦比的大师

第一节   陈寅恪的初印象——陈寅恪及其家庭简介

             一:官居巡抚,强悍骇人的爷爷•••••••••••••••••••••••••3

             二:积极维新,终身爱国的爸爸••••••••••••••••••••••3

第二节   陈寅恪的深印象——陈寅恪具体事例

             一:非同一般的留学经历•••••••••••••••••••••••••••••••••4

               (一)日本时期••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••4

               (二)欧洲时期••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••5

               (三)美国时期••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••5

               (四)重返欧洲时期••••••••••••••••••••••••••••••••••••6

             二:“三无学者”陈寅恪到清华国学院任导师••••••••••••••7

                   (一)清华的诞生••••••••••••••••••••••••••••••••••••••7

                   (二)清华追求一流学府••••••••••••••••••••••••••••••••9

                   (三)清华请来“四大导师”••••••••••••••••••••••••••••10

                   (四)“三无”学者陈寅恪何以来清华?••••••••••••••••••11

            三:管中窥豹看寅恪••••••••••••••••••••••••••••••••••••••14

               (一)管一:吴宓•••••••••••••••••••••••••••••••••••••14

               (二)管二:俞大维•••••••••••••••••••••••••••••••••••14

               (三)管三:傅斯年•••••••••••••••••••••••••••••••••••14

               (四)管四:金岳霖•••••••••••••••••••••••••••••••••••15

                   (五)管五:冯友兰•••••••••••••••••••••••••••••••••••15

               (六)管六:刘文典•••••••••••••••••••••••••••••••••••15

               (七)管七:北平师生•••••••••••••••••••••••••••••••••17

               (八)管八:国民党•••••••••••••••••••••••••••••••••••17

               (九)管九:欧洲学界•••••••••••••••••••••••••••••••••18

               (十)管十:陈寅恪在清华的待遇•••••••••••••••••••••••18

            四:身体力行陈寅恪••••••••••••••••••••••••••••••••••••••21

               (一)前无古人后无来者的课程表•••••••••••••••••••••••21

               (二)批评清华校长•••••••••••••••••••••••••••••••••••21

               (三)质疑“曹冲称象”••••••••••••••••••••••••••••••••22

               (四)视力下降、失明之后坚持开课•••••••••••••••••••••23

               (五)书痴穷困中卖书•••••••••••••••••••••••••••••••••25

               (六)“独立之精神,自由之思想”•••••••••••••••••••••••25

               (七)即使是残阳,仍然放光芒•••••••••••••••••••••••••28

第三节   陈寅恪的总印象••••••••••••••••••••••••••••••••32

附录:名字读音有争议——陈寅恪之“恪”怎么读?••••••••••34

 

第二章    胡适

既开新风又守传统的文化巨匠、一代圣人

 

第一节   胡适的初印象:胡适及其家庭简介••••37

 

              一:父亲做不大不小的官,留下不穷也不大富的家••••37

              二:母亲23岁守寡,为孩子舍得一身刮••••••••••••••37

 

第二节   胡适的深印象:胡适具体事例••••••••••39

 

          一:上海求学——承前启后的转折点•••••••••••••••••39

                (一)梅溪学堂:一下跳了三级,学识跟着升级••••••••39

                    (二)澄衷学堂:来到澄衷,学识更丰••••••••••••••••40

                (三)中国公学:《竞业旬报》,成长平台••••••••••••••42

                (四)1909—1910年:堕落成浪子,回头很及时•••••••43

         二:平均2年获一个博士学位•••••••••••••••••••••••••46

             三:白话文的棋手,新文化的主将 •••••••••••••••••••48   

             四:自由人权的信徒和斗士•••••••••••••••••••••••••••50

                    (一)在《新月》杂志上宣传人权法治•••••••••••••••50

                    (二)在台湾创办《自由中国》••••••••••••••••••••••51

             五:不愿做官的人出任中国驻美大使••••••••••••••••••54

                (一)不愿做官的文人何以出任大使?•••••••••••••••54

                (二)“书生大使”的成就与特色••••••••••••••••••••55

             六:特别能与人相处••••••••••••••••••••••••••••••••••57

                    (一)与毛泽东——从导师到敌人•••••••••••••••••••57

                    (二)与蒋介石——批蒋的诤友•••••••••••••••••••••59

                    (三)与沈从文——课上砸了包容,追女学生帮助•••••60

                    (四)与章士钊——照片题诗释前嫌•••••••••••••••••61

                    (五)与袁瓞——和卖麻饼的小贩成万年交•••••••••••62

        七:特别具有女人缘•••••••••••••••••••••••••••••••••••64

                    (一)江冬秀——条件最差却成胡适终身妻子•••••••••64

                (二)韦莲司——因爱胡适终身未嫁•••••••••••••••••66

                (三)曹诚英——因爱胡适最终单身•••••••••••••••••67

                    (四)徐  芳——爱的火焰烧退胡适•••••••••••••••••68

                (五)洛维茨——做胡妻子未成,结果成胡师母•••••••68

 

第三节   胡适的总印象•••••••••••••••••••••••••••••••••71

 

 

 

 

 

 

 

第三章    傅斯年

“黄河流域第一才子”,爱憎分明,才、情卓绝的大师。

第一节   傅斯年的初印象:傅斯年及其家庭简介

            

              一:祖上的显赫•••••••••••••••••••••••••••••••••••73

              二:祖父开始家道中落••••••••••••••••••••••••••••73

              三:天才少年•••••••••••••••••••••••••••••••••••••74

 

第二节   傅斯年的深印象:傅斯年具体事例

 

              一:求学经历•••••••••••••••••••••••••••••••••••••75

                    (一)北大时期•••••••••••••••••••••••••••••••••75

                    (二)留学欧洲时期•••••••••••••••••••••••••••••76  

          二:北大“散板”去不了,中山意外送上门•••••••79

(一)北大何以“散板”?••••••••••••••••••••••••79

(二)朱家骅主持中山•••••••••••••••••••••••••••80

(三)中山何以送上门?•••••••••••••••••••••••••80

              三:与鲁迅、顾颉刚的冲突•••••••••••••••••••••••83

                (一)与鲁迅的冲突•••••••••••••••••••••••••••••83

                    (二)与顾颉刚的冲突•••••••••••••••••••••••••••84

              四:任史语所所长••••••••••••••••••••••••••••••••86

                (一)构建班底,树立旗帜•••••••••••••••••••••••86

                (二)使史语所成为大所•••••••••••••••••••••••••87

              五:与毛泽东延安相会••••••••••••••••••••••••••••89

                (一)傅斯年何以去延安?•••••••••••••••••••••••89

                    (二)左舜生不识趣,傅斯年识大体•••••••••••••••89

                (三)傅斯年延安观感•••••••••••••••••••••••••••92

              六:抨击皇亲国戚,为社会伸张正义••••••••••••••94

                    (一)赶孔祥熙赶下台•••••••••••••••••••••••••••94

                (二)赶宋子文赶下台•••••••••••••••••••••••••••96

              七:台大校长任上英年早逝•••••••••••••••••••••••98

                 (一)改革台大树新风•••••••••••••••••••••••••••98

                (二)民族英才何早去?••••••••••••••••••••••••101

                (三)大师英灵必长留••••••••••••••••••••••••••103

              八:婚姻和家庭生活•••••••••••••••••••••••••••••104

 

第三节   傅斯年的总印象••••••••••••••••••••••••••106

 

 

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